书本知识点亮文化业界之路 在多元化的当代社会中,文化产业正成为经济发展和社会进步的重要动力。从流行音乐、电影电视到文学创作、艺术展览,文化产业所带来的影响力不容忽视。而在这个行业中,书本知识的重要性却常常
【作文题】
读史可以明智,有的人喜欢打游戏,阅人可以思己。
尝试在性的情境中,有的人喜欢阅读。但无论选择哪一种休闲娱乐的方式,发散思维,都是为了可以让我们家的头脑休息一下。让我们暂时的从繁忙的生活中脱离出来,去形成自己对古代经典中的历史人物的独特见解。
【教师解题】
刚迈入高中的学生,感受片刻的宁静和放松。在北京有一个图书馆,思想逐渐走向理性,因为这里的造型独特登榜“世界最美图书馆”,对社会、人生都有着新的探索,绝世独立游客也很少。图书馆是一个城市的精神文化的象征,表达自己的思想成为他们的需求。
伴随着课堂教学,图书馆的越好,我们引导学生聚焦所学的古代经典文章中的人物,代表这里对于文化知识的重视程度是越高的,发表自己的感想,只有不断地坚持阅读,从古人身上学美好的品质,才可以让我们的精神世界更加饱满,感受优秀传统文化。
人们评价历史人物的标准也正是其人格理想和人生价值的取向,可以反映文化、时代、人生与生活,而且同学们在评价过程中,更能增加文学与历史底蕴。
《荆轲刺秦》一文以史为鉴,从历史人物的行为出发,由古人之事引发思考。太子丹“选秦武阳做副手”和“对荆轲的不信任”,实际上就是不懂用人、不善用人,这是导致刺秦失败的原因之一。
文章语言简明扼要,言至意达;观点表达分析得有理有据。作者从细微处入手,充分展现出自己的洞察力与探究精神。
而《我眼中的苏东坡》一文作者则从自身学经历出发,探析对苏东坡的认识由单一到丰满的,丰满了对苏轼形象的理解。语言平白晓畅,衔接与过渡自然,不露斧凿之痕,可见学生对于苏轼形象的深刻意会。
(广雅中学教师 刘文岩)
图/视觉
【学生作 1】
荆轲刺秦
□李梓源 广雅中学高一(10)班
荆轲是战国时期的刺客,但他也是一位失败的刺客。荆轲刺秦失败,不仅反映了荆轲的英勇无畏,更是反衬出了太子丹不懂用人的一面。
首先,太子丹单凭秦武阳“年十二,人不敢与忤视”这一点,就认为他是个“勇士”,让秦武阳去做荆轲的副手,这便是个错误。
年纪轻轻就去,导致人们不敢对他直视,这种人只会给别人一种市井小混混、街头小恶霸的感觉,绝对不能说他是武艺高强,更谈不上他能有多高的心理承受能力和多的刺杀勇气。
“人不敢与忤视”可能就是人们对秦武阳的鄙视、唾弃,不屑与他对视,而不是因为害怕。这种扰乱社会又无能的人,太子丹应该用法律制裁他,至少应该关他进监狱。
但太子丹却出乎意料地让他去当荆轲的助手,真是搞笑至极。结果秦武阳在见秦王时“色变振恐”,也是意料之中的事。要不是荆轲机智,刺秦的故事还没开始就将结束。
太子丹不懂用人,还体现在另一方面,他竟然在荆轲临行前怀疑荆轲,导致荆轲在没有等到合适的助手时就不得不出发。太子丹只看到了荆轲出发迟,却不知道一个好的助手能让荆轲事半功倍。
太子丹只是一味地想着早日刺杀秦王,却不知道荆轲自己早已有了计划。对下属不信任,也是太子丹不懂用人导致荆轲刺秦失败的原因之一。
而刺秦失败的结果,就是导致燕国被秦国所灭。
以史为鉴,我们应学会发掘别人的优点,这也是善于发掘人才的前提。
【学生作 2】
我眼中的苏东坡
□陈绎如 广雅中学高一(13)班
苏轼,北宋著名文学家、书法家,人们常称呼他为苏东坡。这是一个近乎人人皆知的人,但近几天,本以为早已了解他的我,却再次被他深深震撼,只感觉之前对于苏东坡的学太过浮于表面。
十年有余的时间里,我因看到一句“作者当时因官场失意而内心忧伤凄凉”,便“生吞”文字,一直认为苏轼只是个“因官场失意而悲伤,后来又变得豁达乐观”的人。这样的形象无疑是单薄的。
令我有所改变的原因,是近几日高中老师让我阅读了余秋雨的《东坡突围》,又给我详解了《赤壁赋》和《赤壁怀古》中苏轼的情感。在阅读、听讲过程中,我重新发现,这个人有多么富足的精神,多么强的意志。
由于被人设计陷害,苏轼入狱,死里逃生出狱,却又被一贬再贬,最后贬到当时的“南蛮之地”。
他在黄州赤壁写下《念奴娇·赤壁怀古》时,是因感怀周瑜家庭美满,还建功立业,名留青史,对照自己被贬的处境不由心感凄凉;
但在之后的《赤壁赋》中,又替友人排解悲凉,巧妙地借儒、道两家思想,将人的生命理解为与自然一样“无穷无尽”,劝慰友人没有必要因为一时得失而终日抑郁,提出:“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色。”
正是这种内心的强、精神的富足,让苏轼一直可以保持着享受自然山水美景的豁达心态。正如《定风波》中那一名句:“归去,也无风雨也无晴。”
苏东坡早已把人生周折看作沿途风雨,只消任其过去。
越了解苏东坡创作的过程与作品中的寓意,我越是觉得重新发现了一位热爱生活、精神富足、可敬可爱的才子。此时,他在我心中已不再只是形象扁平的“纸片人”。
所以,看人不能片面,阅读还需深读。(更多新闻资讯,请关注羊城派 pai.ycwb.com)
来源 | 羊城晚报·羊城派
责编 | 易芝娜
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