打破话题，打破圈子，打破隔阂：演讲让思想的声音更加尖锐

温冷松、刘旭作为第一个青少年电视公开课，于2022年进行了升级和修订。在传播主流的基础上，继续探索与青年文化、社会风尚的最共同点，将主流话语价值与当代青年审美旨趣相结合，焕发青春光彩，展现时代新貌，实现主题突破、内容突破、接受突破、接受突破的协调发展，让思想的声音更具穿透力理念：让思想的声音传播得更广本次讲座致力于邀请“年轻人的偶像”，各行各业的杰出典范汇聚于此。什么是偶像？偶像是被“崇拜”和“有狂热追随者”的人。人类文明的发展有着不同的阶段和不同的需求，其主体认同有着广泛的定义和范围。目前，《偶像》被公众和媒体以非常狭义的方式认可和渲染为明星艺术家，在小小的银幕上流淌着笑声。作为社会文化的象征，“偶像”是永恒的，但其边界和定义可以也需要扩展和颠覆。“开幕演讲”邀请的“偶像”包括国内外科技、教育、文学、政治、商业、文学、体育等领域的权威人士和行业师。一方面，它们符合新时期“偶像”的评价标准，重塑了“偶像”的定义和价值；另一方面，它以其响亮的“真理”，在喧闹的“舆论场”中发出“音量”，凝聚“强力量”，在实时流动的“碎片空间”中吸引“数量”，带来“真正增量”，以易于理解的“白话”，在复杂的“信息洪流”中，以合理的“好声音”控制“流量”，激活“正能量”，充分发挥“偶像”在新时代对青年群体的引领作用，使“跟随效应”在青年文化领域释放正效率，突破主持人的固定设置，充当主流话语的译者，以随和的态度和严密的话语还原说话人的精神旅程和人生思维；充当青年的声音，通过青年群体愿意定型的对话模式传达青年的声音；作为传播语境的转化者，控制场景节奏，激活对话氛围，调整传播语境

以重塑“偶像”的理念和主持人设置为修订的主要思路和创新方法，本书构建了平衡的对话语境和自洽的对话方式。主流话语“理解”，青年群体“倾听”，让思想的声音更广泛地传播，打破内容的循环：让思想的声音更广泛地传播，在国内电视节目和在线视听节目领域，主题资源和内容质量越来越“内卷”。“”改变了节目创作观念，了跨界思维，用新闻思维的时效性进行内容制作，用报道思维的适应性进行内容传播。就制作逻辑而言，新闻思维的特点是注重视角、注重时效、注重反思。在选题、日程安排、主题设置等方面，升级修订后的《开讲》紧跟新闻事件和舆论热点。在快节奏的动态更新中，它扮演着世界变化、时代变化和社会变化的观察者、记录者和表现主义者；在叙事逻辑方面，以主题为主导，构建“四个肖像关键词+四个青年问题+四个嘉宾问题”的节目结构，迎合青年群体创新变化、活跃活泼的特点，在传播逻辑层面上作为“新关注力量”吸引更多青年群体的关注，报告思维的特点是良好的库存、关键点和鲜明的观点。“演讲”是一门以“说话”为基础的艺术，它用其独特、深刻、有力的“语言”来传达思想和。“”迎合了受众的个性化、碎片化和众化的媒体接触和使用惯。它对节目嘉宾、主持人和青年代表的经典句子进行了删减、提炼、整理和重组，并创造了适合跨屏幕传播的媒体产品，如“小账户”、“故事”和“三行故事”。“小知识”产生了从小到的审美效果，“小意义”直接洞察了深刻的社会哲学，通过内容的碎片化、瞬时化和集约化，可以激发同理心，与受众的共鸣与共鸣

在《开篇》中采用的新闻思维的及时性连接了更多的报道主题，报道思维的适应性在传播模式上连接了更多的受众，主流话语“可以听到”，青年群体“愿意听”，共同推动思想之声更广泛地传播接受和突破壁垒：让思想之声更深入地传播年轻一代是张扬个性、追求自由的一代。在青年文化、社会时尚和众文化推动的现代美学下，年轻一代接受电视节目和在线视听节目的特点是提倡参与和互动，喜欢新奇的体验。式讲座为移动互联网时代渴望“说话”的年轻人提供了更加平等、的公共话语空间和多样化的参与和实践方式。一方面，“青年代表”升格为“愿意提问的年轻人”（出自《史记》“愿意提问，就会富有，用自己，就会渺小”），即“勤奋好学，就会学到更多”，充分满足了当代青年群体的内在文化需求，他们愿意获取知识，善于自主学；另一方面，原有的节目场景由“课堂”变为“下沉广场”，营造了自由平等的言论氛围和互动的接受语境。增加了数百个云观众，使他们从“听众”变成“参与者”。云屏之间的实时交互创造了“世界是同时的”的思想空间，提升了文化传播的普遍效益。嘉宾与“问题群”相互问答，用问题生成答案，拓展认知边界，用更灵活的“对话”提升对主流话语的接受和认知，作为“互联网土著”，青年群体思维活跃，感情细腻，更喜欢音视频结合带来的多感官整合体验。开幕式使用ar/vr等技术媒体对“场景”演讲进行升级，更符合青年群体的审美偏好。“沉浸式”审美体验更具存在感、参与感和新奇感，衍生出一个话语价值的增值空间，增强了青年群体的深度感知和理解。对话语境增强了青年群体的自由表达。技术美学激活了话语价值的增值空间，为青年群体带来了更多创造性、超越性、愉悦性的审美活动。主流话语“听得清”，青年群体“听得清”，从而进一步传达思想的声音

作者单位：社会科学院

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